Descripción del curso
¿Qué voy a aprender en este curso?
A lo largo del curso SSCE130PO: Programación en Educación Infantil, adquirirás conocimientos y habilidades en:
Diseño de programaciones didácticas: aprenderás a estructurar contenidos, objetivos, actividades y criterios de evaluación coherentes con las necesidades del alumnado de 0 a 6 años.
Enfoque por competencias: incorporarás el enfoque competencial en la programación, promoviendo un aprendizaje significativo y adaptado al desarrollo evolutivo de los niños y niñas.
Adaptación curricular: desarrollarás estrategias para ajustar las programaciones a las características individuales y contextuales del alumnado.
Evaluación formativa: conocerás métodos de evaluación que favorezcan el seguimiento del progreso del alumnado y la mejora continua de la práctica docente.
¿A quién va dirigido?
Este curso está dirigido a profesionales del ámbito educativo que deseen especializarse en la programación didáctica en Educación Infantil, incluyendo:
Docentes de Educación Infantil.
Educadores y educadoras infantiles.
Estudiantes de Magisterio con interés en la etapa de 0 a 6 años.
Otros profesionales relacionados con la educación y el desarrollo infantil.
| HORAS DE FORMACIÓN: | 20 h |
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¡Impulsa tu carrera profesional!
Esta formación está 100% subvencionada por el Ministerio de Trabajo y Economía Social y dirigida principalmente a personas trabajadoras por cuenta ajena, autónomas y en ERTE (*), pertenecientes a empresas del sector de la Educación.
* Formación prioritaria para TRABAJADORES del Sector de la EDUCACIÓN de Comunidad Valenciana, Aragón
**Máximo de un 30% de plazas disponibles para Desempleados.
(*) No hay plazas disponibles para trabajadores de la Administración Pública.
Inicio y horarios
INICIO: 7/10/2025 – 3/11/2025
Objetivos y temario
1. EL CURRÍCULO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL SEGÚN LA LOMCE
1.1. El currículo de Educación Infantil
1.2. Definición de competencias
1.3. Las competencias clave en el currículo de Educación Infantil
1.4. El desarrollo de las competencias en el aula
2. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
2.1. Finalidades y funciones
2.2. La programación didáctica por competencias
2.3. La relación entre la programación didáctica y las competencias
2.4. Elementos de la programación didáctica
3. ¿CÓMO REALIZAR UNA PROGRAMACIÓN POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN
INFANTIL?
3.1. Las pautas básicas para la programación por competencias
3.2. Las fases para el diseño y desarrollo de una programación por competencias
3.3. Los elementos de una programación por competencias
3.4. La evaluación de nuestra programación
4. PROGRAMAR POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
Salidas laborales
¡Mejora tu curriculum y consigue mejores oportunidades profesionales sea cual sea tu ocupación!
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Extracto de la Resolución de 6 de agosto de 2024, del Servicio Público de Empleo Estatal, por la que se aprueba la convocatoria para la concesión, de subvenciones públicas para la ejecución de programas de formación de ámbito estatal, dirigidos prioritariamente a las personas ocupadas.
















