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DISLEXIA Y DISCALCULIA
LOGRA TU IMPULSO…
El curso “Dislexia y Discalculia” (SSCE044PO) te ofrece una formación especializada para comprender, detectar e intervenir en dificultades específicas del aprendizaje, especialmente en el ámbito educativo. Con un enfoque práctico y actualizado, adquirirás herramientas clave para mejorar la atención al alumnado con dislexia o discalculia, favoreciendo su inclusión, autonomía y desarrollo académico.
Teleformación
OCUPADOS- CASTILLA LEÓN y GALICIA
PRÓXIMAMENTE
GRATUITO
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Descripción del curso
¿Qué vas a aprender?
✔️ Fundamentos teóricos y neuropsicológicos de la dislexia y la discalculia: qué son, cómo se manifiestan y qué impacto tienen.
✔️ Detección precoz de signos de alerta en el aula o en contextos educativos.
✔️ Técnicas, estrategias y recursos pedagógicos para el apoyo al alumnado con dislexia o discalculia.
✔️ Diseño de actividades adaptadas para mejorar la lectura, la escritura y el razonamiento matemático.
✔️ Herramientas digitales y metodologías inclusivas para el trabajo en el aula.
✔️ Coordinación con familias y equipos multidisciplinares para el seguimiento y la intervención.
✔️ Enfoque emocional y motivacional: cómo mejorar la autoestima y reducir la frustración del alumno/a con dificultades de aprendizaje.
¿Qué ventajas tiene?
✅ 100 % online, con tutor/a personal y acceso libre 24/7 para adaptarlo a tu ritmo.
✅ Curso gratuito y bonificable, disponible a través de convocatoria o bonificación para profesionales de la educación.
✅ Formación práctica, aplicable a la realidad del aula: materiales, casos reales y estrategias efectivas.
✅ Duración: 70 horas, para una especialización sólida, con profundidad y rigor.
✅ Mejora tu perfil profesional como docente, orientador/a, pedagogo/a o cuidador/a educativo.
✅ Apuesta por una educación inclusiva, con herramientas reales para hacer frente a los retos del aprendizaje.
| Duración total: | 70h |
|---|
¡Impulsa tu carrera profesional!
📌 Formación prioritaria para TRABAJADORES del Sector EDUCACIÓN de Galicia, Castilla y León.
📌 Hasta un 30 % de plazas disponibles para personas desempleadas.
📌 No hay plazas para empleados/as de la Administración Pública.
Es necesario disponer de ordenador y de conexión a internet fluida, para la realización de este curso.
*Las plazas de esta acción formativa se irán completando según los criterios de prioridad de la convocatoria.
Inicio
INICIO:
PRÓXIMAMENTE
Objetivos y temario
1. CONCEPTO Y BASES NEUROPSICOLÓGICAS DE LA DISLEXIA.
1.1 Introducción.
1.2. Concepto de dislexia.
1.3. Factores neuropsicológicos implicados en la lectura.
1.4. Causas neurológicas implicadas en la dislexia.
1.5. Aprendizaje de la lectura.
1.6. Tipos de dislexia.
1.7. Características del niño disléxico.
1.8. Principales teorías explicativas de la dislexia.
2. EVALUACIÓN DE LA DISLEXIA.
2.1. Introducción.
2.2. Criterios diagnósticos.
2.3. Procedimiento de la evaluación.
2.4. Entrevista al tutor.
2.5. Nivel de lectura y escritura adquirida.
2.6. Evaluación neuropsicológica.
2.7. Evaluación del cociente intelectual.
2.8. Evaluación de la percepción.
2.9. Evaluación de conciencia fonológica.
3. INTERVENCIÓN EN CASOS DE DISLEXIA.
3.1. Introducción.
3.2. Variables implicadas en el éxito de la intervención.
3.3. Rehabilitación neuropsicológica.
3.4. Rehabilitación cognitiva y re-aprendizaje de la lectura.
4. ORIENTACIONES A PROFESORES Y PADRES DE NIÑOS CON DISLEXIA.
4.1. Introducción.
4.2. Actuación del departamento de orientación.
4.3. Orientación a profesores.
4.4. Orientaciones a padres de niños disléxicos.
5. CONCEPTO Y BASES NEUROPSICOLÓGICAS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LAS
MATEMÁTICAS O DISCALCULIA.
5.1. Introducción.
5.2. Desarrollo del pensamiento matemático.
5.3. Concepto de discalculia.
5.4. Características del niño con discalculia.
5.5. Bases neuropsicológicas de la discalculia y el procesamiento matemático.
6. EVALUACIÓN.
6.1. Criterios diagnósticos y áreas a evaluar.
6.2. Entrevista con el tutor.
6.3. Entrevista con la familia.
6.4. Evaluación del alumno.
7. INTERVENCIÓN.
7.1. Introducción.
7.2. Variables implicadas en el tratamiento de la discalculia.
7.3. Rehabilitación neuropsicológica.
7.4. Intervención cognitiva.
8. ORIENTACIONES PARA LOS PROFESORES.
8.1. Cómo centrar los aspectos más importantes para resolver la discalculia.
8.2. Cómo aplicar la neuropsicología en las aulas de matemáticas.
8.3. Didáctica de las matemáticas para los alumnos con discalculia.
8.4. Coordinación y colaboración entre los profesores de matemáticas y el psicólogo escolar.
8.5. Orientaciones para el refuerzo de las operaciones en el aula.
8.6. Orientaciones para el refuerzo de la resolución de problemas en el aula.
8.7. Recursos de Tecnología de la Información y la comunicación.
9. ORIENTACIONES PARA LOS PADRES.
9.1. Cómo informar a los padres de la relación entre cerebro y aprendizaje.
9.2. Actividades para mejorar el rendimiento matemático en el ámbito familiar.
9.3. Actividades para mejorar el desarrollo lateral en la familia.
9.4. Aplicación de programas de mejora de la escritura de los números.
9.5. Estrategias para la resolución de problemas
Salidas Laborales
¡Mejora tu curriculum y consigue mejores oportunidades profesionales sea cual sea tu ocupación!
¡Impulsa tu carrera profesional!
Extracto de la Resolución de 6 de agosto de 2024, del Servicio Público de Empleo Estatal, por la que se aprueba la convocatoria para la concesión, de subvenciones públicas para la ejecución de programas de formación de ámbito estatal, dirigidos prioritariamente a las personas ocupadas.
